解读英国学校成绩单E-G等级制度

解读英国学校成绩单E-G等级制度

在我国，学生成绩评定通常以百分制或等级制呈现，而在英国，学校成绩单上常见的E-G等级制度却让不少国内家长和学生感到困惑。本文将为您详细解读英国学校成绩单上的E-G等级制度。

一、E-G等级制度的起源

英国学校成绩单上的E-G等级制度起源于英国的国民教育体系。该体系将学生的学术水平分为A*、A、B、C、D、E、F、G等8个等级，其中A*为最高等级，G为最低等级。这种等级制度旨在客观、公正地评价学生的学术表现，以便于学校和家长了解学生的学业水平。

二、E-G等级制度的具体含义

1. A*等级：表示学生的学术表现卓越，成绩位于全体学生的前5%。

2. A等级：表示学生的学术表现优秀，成绩位于全体学生的前10%。

3. B等级：表示学生的学术表现良好，成绩位于全体学生的前20%。

4. C等级：表示学生的学术表现一般，成绩位于全体学生的前40%。

5. D等级：表示学生的学术表现较差，成绩位于全体学生的前60%。

6. E等级：表示学生的学术表现较差，成绩位于全体学生的前70%。

7. F等级：表示学生的学术表现非常差，成绩位于全体学生的前80%。

8. G等级：表示学生的学术表现极差，成绩位于全体学生的后20%。

三、E-G等级制度与我国教育体系的对比

与我国教育体系相比，英国E-G等级制度有以下特点：

1. 等级划分更为细致：英国学校成绩单上的E-G等级制度将学生的学术水平分为8个等级，而我国通常采用百分制或5个等级（优秀、良好、中等、及格、不及格）。

2. 等级划分与百分比挂钩：英国E-G等级制度将学生的成绩与全体学生的百分比挂钩，使得家长和学校可以更直观地了解学生在全体学生中的位置。

3. 强调个体差异：英国E-G等级制度注重学生的个体差异，鼓励学生发挥自己的特长，而我国教育体系更注重全体学生的平均水平。

四、

了解英国学校成绩单上的E-G等级制度，有助于家长和学生更好地认识自己的学术水平，为今后的学习和人生规划提供参考。同时，我们也可以借鉴英国教育体系中的优点，为我国教育事业的发展提供借鉴。